千里取经不辞远,参与互动共提升

——“2019年东西湖区教研员高级研修培训项目”系列报道(一)

发布时间:2019-11-28 14:37:26 来源:本站原创 发布人:教师进修学校 浏览次数:

(通讯员 戴朝继 黄军)11月26日7点30分,经过一夜短暂的休整,武汉市东西湖区教研员高级研修培训班的学员们分成小教组和中教组,分赴浙江省杭州市余杭区中泰中心小学和临平第五中学,参加该区教研室组织的教研活动。

在余杭区中泰中心小学,小教组参加了主题为“余杭区核心素养导向下的数学课堂教学研讨”的活动。常规教研活动后,余杭区教研室数学教研员张建明介绍了余杭区的一系列促进教师专业发展、提高教学研究水平的许多举措,比如“研训一体化”改革,教研员变身“研训师”,按工作内容来统筹兼顾,既分工合作,又各有侧重。张老师还从活动抓手、问题发现、关注特质等多方面介绍余杭区的教学教研活动经验。之后,我区教研员也根据自身工作相关联的重点问题与张老师和中泰中心小学黄校长进行了深入交流。

在余杭区临平第五中学,中教组深度参与了临平片区数学学科同课异构教研活动。上午第三、四节课,分别由两所学校的两位数学教师就《坐标平面内图形的轴对称和平移》这一课题进行了两种不同教学设计的现场教学活动;午间短暂的休整后,整个活动马不停蹄,在上午的授课教师进行说课后,各校派代表对现场教学活动进行点评,之后教研员周继明老师进行了总结性点评。随后,中教组与周继明老师及学校领导就校本研训专项工作进行了深度的交流与沟通。

今天是培训项目的第一天,武汉市东西湖区教研室领导和学科教研员均向区教师进修学校项目负责人戴朝继老师表示,这样的参与式观摩和经验交流活动效果很好,大家对培训项目的后续安排更加期待了。

张建明老师介绍余杭区的区、片、校三级教研活动经验

周继明老师介绍余杭区片级教研活动经验